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      2021-05-07 星期五
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      英语阅读的对少儿英语的重要性

      发布时间: 2020-01-09 20:02:24      来源:网络      作者:匿名
      导读

      本文是来自匿名的投稿,由编辑关于英语阅读的对少儿英语的重要性的内容介绍

      怎么才能让一个生词在不同语境中尽快出现七次呢?造句是一个方法,当然,这个做法的有效语境在句子的范围内,还要设法把更大范围的上下文语境和背景中的交际语境包含进来。有些来中国学汉语的西方留学生之间互相传授一个方法,就是把要学习的词汇写在一个小本子上,然后上街找人说话,把这些词汇搁进自己的话里去,反复练几次,就能掌握了。不说我们没有这样的社会环境去练习,就是有,多数中国孩子的性格也不会喜欢那样去做。就算喜欢,那也不是一个多高效率的做法,你一天才能去跟多少人攀谈,能让一个生词碰到多少次有实际交际意义的使用语境呢?这时,最终的答案不是明摆着的吗?阅读!阅读能够最高效地提供这样的语境。书中自有黄金屋。

      英语阅读的对少儿英语的重要性

      好多人总是弄不明白,自己也没少阅读,怎么词汇量就不见长呢?真是阅读了很多而词汇量没有上来吗?我们这些总是自称自己读写能力还可以的中国人,英语阅读的能力到底怎么样呢?用一个我在国内做讲座时非常喜欢用的例子。我自己是一个铁杆儿的金庸迷,在美国念书的时候,国内一个铁哥们儿听说我生活艰苦,就寄了一整套三联的金庸全集给我,四十本。我有时在学期的间隙就看看这些金庸书,不知不觉中好几遍就看下来了。讲座中我每次请教台下的听众,除了教科书以外,完完全全看过一本像金庸小说那么厚的英文原版书的,有多少呢?可以想象,举手者寥寥。这还能谈得上什么阅读能力!

      死啃死背教科书那不叫阅读,它承载的交际意义十分有限,相应对于大脑的刺激和挑战也十分有限。我们好多孩子在做的点读、跟读更不叫阅读,那更多的是在听说层面。没有阅读学出来的英语叫什么呢?叫文盲英语!


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